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河南省基础教育发展监测与评价中心

重申特色发展作为普通高中素质教育的方法论 2025-01-02
论素养培育的深度学习原理 2024-12-17
亲子孝道观念冲突与青少年子女抑郁的关系 2025-01-02
人工智能赋能教师研修模式创新实践 2024-11-28
基于教育改进的教育监测评价的现实反思与路径优化 2025-01-02
教育高质量发展视域下的学校评价转型 2024-11-04
融合深度学习的基础教育质量监测与评价方法研究 2024-10-23
北京市义务教育优质均衡发展的政策路径 2024-10-16
人口负增长时代乡村小规模学校高质量发展的现实困境与推进路径 2024-10-16
AIGC时代研究生科研创新能力自我培养和提升路径 2024-10-08
国际视野下义务教育优质均衡发展的中国路径 2024-10-16
“互联网+支教”助推义务教育优质均衡发展 2024-10-16
国际大型教育质量监测项目中家庭因素的设计及启示 2024-10-16
AGI支持下的智慧学习环境构建及学习支持服务 2024-09-10

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